طريقة القراءة للمكفوفين

طريقة القراءة للمكفوفين، يعاني المكفوفين من صعوبة في القراءة و الكتابة إذا لم يستخدموا أية مساعدات خارجية، ولهذا تم اختراع طريقة برايل و هي طريقة قديمة لمساعدة فاقدي البصر على متابعة حياتهم اليومية بشكل طبيعي على قدر الإمكان، وإعطائهم الفرصة و القدرة على القراءة و على الكتابة وإعادة قراءة ما يكتبوه بأنفسهم و بدون طلب مساعدة من أي شخص ليقرأ و يكتب مكانه كما كان الحال في وقت سابق.

اختراع طريقة برايل

تدعى طريقة القراءة للمكفوفين باسم طريقة برايل للمكفوفين و ذلك نسبة إلى مخترعه وهو لويس برايل الذي ابتكرها في القرن التاسع عشر ميلادي.

من مخترع طريقة برايل

لقد ولد لويس برايل في فرنسا، أوائل القرن الثامن عشر وكان كطفل طبيعي لا يعاني من أي مشاكل، لكنه تعرض لحادث في الطفولة المبكرة، و هذا أدى لفقدانه حاسة البصر في هذا السن الصغير، و عندما وصل لعمر العاشرة التحق برايل بمعهد المكفوفين في مدينة باريس.

كيف كان يقرأ المكفوفين قبل طريقة برايل

في هذه الفترة كانت القراءة للمكفوفين عن طريق ماكينة طباعة خاصة بهم، و التي تقوم على طباعة الكتب بنفس طريقتها الاعتيادية ولكن بشكل أكثر بروزًا، و يقوم المكفوفين في هذه الحالة بتمرير أصابعهم على كل الكلمات البارزة و ذلك ليتمكنوا من قراءة الكلام المكتوب.

و كانت طباعة الكتب بهذه الطريقة صعب للغاية و باهظة الثمن و هذا ما جعل الكتابة في المعهد قليلة جدًا، و جعل من المستحيل أيضًا على المكفوفين الكتابة و القراءة في أي محتوى لوحدهم و قد اكتفوا بالكتب القليلة الموجودة في المعهد حينها.

من أين جاءت فكرة طريقة برايل للمكفوفين

ومن هنا فكر و قرر برايل ابتكار طريقة جديدة تسهل على المكفوفين الكتابة في كتب و كذلك كشاكيل بأنفسهم، و الرجوع لقراءة ما كتبوه وذلك ليتمكنوا من الإستمرار في الدراسة و الإعتماد على أنفسهم. ومن هنا جاءت الفكرة لبرايل وهي طريقة القراءة المبتكرة للمكفوفين بطريقة أكثر عصرية و جديدة والتي سميت فيما بعد باسمه.

لقد وجد برايل أن كتابة الحروف بالطريقة الاعتيادية لتكون بارزة أمر صعب جدًا على المكفوفين ويحتاج للآتي:

أوراق خاصة.
ماكينات مكلفة.

لهذا بحث عن طريقة أخرى سهلة و سريعة لكتابة الحروف و كتابة الكلمات.

خلال هذه الفترة زار المعهد الخاص بالمكفوفين أحد الضباط في الجيش الفرنسي، و الذي تحدث مع لويس برايل عن طريقة جديدة و مبتكرة للكتابة ابتكرها هذا الضابط و ذلك من أجل تبادل الرسائل المشفرة المتناقلة بين الجيش والتي يمكن قراءتها في الظلام الدامس و بدون أي حاجة إلى الكلام و الذي قد يسمعه جواسيس العدو.

لقد كانت هذه الطريقة التي شرحها الضابط عبارة عن مربعات و بها نقاط بارزة تبلغ بحد أقصى اثنى عشر نقطة. ويعبر كل عدد من هذه النقاط و تنظيم النقاط عن حرف معين، لكن وجد برايل أن تلك الطريقة صعبة للغاية و قد يحتاج المكفوفين إلى مجهود كبير لإستخدامها.

في هذه الأثناء عمل برايل على تطوير هذه الطريقة للكتابة، فقد قام بتقليل عدد النقاط إلى 6 نقاط فقط داخل كل مربع و ذلك ليسهل على الأصابع التقاطها و من ثم قراءتها بكل سهولة، وكما قام أيضًا بتطوير هذه الطريقة فأدخل عليها قراءة الأرقام و وقراءة الحروف الموسيقية، لأن كثير من المكفوفين يحبون و يتعلمون الموسيقى.

أول كتاب لطريقة القراءة للمكفوفين

وقد قام برايل و هو في عمر العشرين سنة، بنشر أول كتاب خاص به، يشرح من خلاله طريقة القراءة للمكفوفين بطريقته (طريقة بريل).

عندما كبر برايل تم تعينه مدرسًا في معهد المكفوفين، لكن لم يتم اعتماد طريقة برايل للقراءة للمكفوفين إلا بعد وفاته بسنتين، حيث توفي و عمره ثلاثة و أربعين سنة فقط بسبب أمراض مزمنة في جهازه التنفسي.

مازالت طريقة القراءة للمكفوفين بطريقة لويس برايل هي المعتمدة في كل مدارس المكفوفين في أنحاء العالم حتى يومنا هذا، لأنها لحد الآن تعتبر أفضل طريقة تم ابتكارها على مدى التاريخ لمساعدة المكفوفين على القراءة و أيضًا الكتابة.

كيف يتعلم المكفوفين طريقة برايل

تعد أدوات ومعدات برايل ضرورية لتطوير وتحفيز استعداد الطفل لتعلم القراءة والكتابة، وهي مهمة جدًا في وقت مبكر من حياة الطفل لتمكينه من الإعتماد على نفسه مبكرًا، بعيدًا عن أي مساعدة خارجية، من معلمين وأولياء الأمور، و عليهم تعليمهم استخدام حواسهم.
يستخدم الأطفال المكفوفون حاسة اللمس أولاً، ويلمسون أحرف برايل، ويشكلون صورة الحروف في أذهانهم، ثم يكررون أسمائهم للمعلم، الأمر الذي يصبح أسهل بالنسبة لبعض الأطفال الذين لم يتعلموا الأبجدية من قبل.
كما يجب على الوالدين الإمتناع عن القلق بشأن السهولة التي يتعلم بها الطفل وتنمية قدراته الفكرية والتعليمية، حيث لا يوجد فرق في معدل الإستيعاب إذا كان الطفل كفيفًا منذ الولادة أو فقد البصر مؤخرًا.
أكد البحث العلمي أنه إذا كان الكفيف يستطيع القراءة والكتابة يمكنه كتابة 10 إلى 15 كلمة في الدقيقة وقراءة 100 إلى 120 كلمة في الدقيقة.

أهمية طريقة برايل

لطريقة برايل أهمية كبيرة في تعليم المكفوفين الكثير:

تمكينهم من القراءة، و مساعدة الكفيف على قراءة الحروف والكلمات المكتوبة أيضًا.
تمكين الشخص الكفيف من الدراسة لكل المواد الذي يرغب بدراستها مثل الكيمياء و الرياضيات و عدة علوم أخرى.
تساعد الكفيف على أن يتمكن من استخدام العديد من القدرات العقلية في وقت واحد كالكلام و الكتابة في الوقت ذاته.
تساعد الشخص الكفيف على أن يحفظ البيانات التي يرغبها من مثل عناوين الأشخاص، و أيضًا قائمة الطلبات، و أسماء أشخاص وأرقام هواتف الأشخاص.
تعطي برايل الطالب الكفيف فرصة لمراجعة دروسه و لقراءة الكتب و ذلك دون اللجوء لأي أحد في المنزل أو في المدرسة.
يستطيع الكفيف أن يتعرف على عدة معلومات و عدة أشياء والتي لم يستطع رؤيتها و أن يتعرف على الأمور اللغوية مثل: النحو و الصرف و التهجئة و علم العروض و الترقيم الصحيح.
تعتبر الوسيلة الوحيدة في العالم لنتمكن من التواصل مع الشخص الكفيف الأصم.
تساعد الشخص الكفيف في التطور في إنجازاته في العمل و لتحقيق ما يطمح له في شتى المجالات المختلفة.

الفرق بين طريقة بريال و برامج الصوت

هناك فرق بين طريقة بريل للقراءة والكتابة و بين برامج الصوت، و من أشهر الأضرار التي قد تنتج عن برامج الصوت المجهزة للمكفوفين استخدام سماعة الأذن.

تسبب سماعة الأذن أضرار جسيمة على الأذن وخاصة لدى الكفيف، أكدت الدراسات التي أجراها العالم روبرت نوفاك الذي كان مدير العيادة الطبية في جامعة بوردو بإنديانا، و بالتعاون مع عدد من باحثيين آخرين قاموا بإجراء عديد من الإختبارات على عدد من الأفراد الذين يقومون باستعمال سماعات الأذن، واكتشفوا بناءًا على الإختبارات بأنه يسهم في التسبب بفقدان السمع و أيضًا مضاعفة الأعراض و خاصة إذا كان الصوت مرتفعًا جدًا.

و أكد رئيس إدارة علوم الإتصال في الجامعة بأن سماعات الأذن تسمح بتسريب الأصوات الخارجية للشخص المستمع مما يثيره لرفع الصوت وهذا يضاعف حدوث الضرر الواقع على الأذن و احتمالية الصمم ومن هنا سوف نقارن بينهما من حيث عدة أمور:

الخصوصية والسرية للكفيف

إن طريقة بريال للقراءة لدى المكفوفين من أنسب الطرق وأكثرها خصوصية، فمن خلالها يستطيع الشخص الكفيف بأن يقرأ ويتصفح الكتب التي يريد قراءتها، و كتابة الرسائل الخاصة به، و أيضًا تدوين مذكراته و أموره الشخصية و ذلك دون لفت الإنتباه له حتى لو كان في وسط حشود كبيرة من الناس.

الإندماج والتعايش مع الآخرين

تسهم طريقة برايل للقراءة لدى المكفوفين في مساعدتهم على التفاعل مع الآخرين و المشاركة في الحياة الاجتماعية واندماجهم مع أقرانهم من المبصرون في المجالات المشتركة، بحيث عندما يقوم بقراءة شيء ما لمن حوله يتيح لهم النقاش المتبادل و الفرصة لإبداء أعمالهم ووجهات نظرهم المختلفة، مما يجعلهم أكثر انسجامًا في النسيج الاجتماعي بدلاً من انطوائه خلال وضع كامل تركيزه بشكل كامل في الإستماع دون الإنتباه لمن حوله، فالجميع يعلم ما ينتج عن الإنعزال و الإنطوائية و عدم إمكانية الإندماج مع الآخرين.

تسهيل العملية التعليمية لدى المكفوفين

تساعد طريقة برايال للقراءة الكفيف على إدارة مهامه التعليمية بشكل جيد، حيث يستطيع أن يقوم بكتابة جميع الملاحظات التي يتلقاها، و الإنصات إلى الآخرين، و أيضًا كتابة كل ما يستمع إليه من الملاحظات في نفس الوقت، ثم البحث عن الملاحظات المهمة من خلال استماعه لنظرائه في الصف.

و قد أصبحت عملية تسجيل الملاحظات سهلة جدًا ومتاحة باستخدام جهاز برونتو المتطور و الذي ساهم في تسهيل مراجعة الدروس للمكفوفين، بالإضافة لإمكانية حصولهم على أي درس تم شرحه سابقًا من خلال الدروس المسجلة على الجهاز.

التواصل التحريري

تساعد هذه الطريقة على تفعيل نظام الكتابة التحريرية لدى الكفيف و مساعدته على إجراء الإختبارات التحريرية مع أقرانه، ومساعدته في كتابة كل رسائله والدروس و حتى المذكرات الخاصة به بطريقة تحريرية.

شاهد أيضًا

طريقة عمل سيرة ذاتية

وفي الختام ومن خلال موقع المقالات العربية، نكون قد تحدثنا عن طريقة القراءة للمكفوفين، و اختراع طريقة برايل، و من مخترع طريقة برايل، و كيف كان يقرأ المكفوفين قبل طريقة برايل، و من أين جاءت فكرة طريقة برايل للمكفوفين، و أول كتاب لطريقة القراءة للمكفوفين، و كيف يتعلم المكفوفين طريقة برايل، و أهمية طريقة برايل، و الفرق بين طريقة بريال و برامج الصوت.

الوسوم